Después de esta unidad, ya podéis comprar en tiendas.
En concreto, podéis:
1. Expresar necesidad.
2. Identificar objetos
3. Hablar de preferencias
4. Preguntar por productos/precios…
Para ello, podéis utilizar:
1. Los demostrativos (este/a/os/as/o)
2. El/la/los/las + adjetivo
3. Qué + sustantivo / Cuál/es
4. Tener que + Infinitivo
5. El verbo Ir y el verbo Preferir
6. Los números a partir de 100
7. Los colores
8. El vocabulario relacionado con la ropa.
9. Vocabulario relacionado con objetos de uso cotidiano.
Como muestra de vuestras capacidades, aquí tenéis los vídeos de la Tarea Final Audiovisual de la U4.
Como siempre, podéis aprender de vuestros errores, así que mirad los vídeos e intentad corregir las pequeñas incorrecciones en el apartado "comentarios".
Por ejemplo: No se dice "centurón, sino “cinturón".
O por ejemplo: No se dice "botas marrón", sino "botas marrones" porque botas es una palabra femenina y plural y marrón debe concordar con ella en género y número porque funciona como un adjetivo.
¡Ánimo!
martes, 27 de abril de 2010
TAREA FINAL AUDIOVISUAL DE LA U3: UN PAÍS INTERESANTE
Después de esta unidad, ya tenéis mucha información cultural sobre diferentes lugares del mundo hispano y podéis hablar sobre ellos.
Para ello, podéis:
1. Describir esos lugares
2. Hablar de la existencia de determinadas cosas
3. Hablar de su ubicación
4. Hablar del clima
Para hacer estas cosas, podéis usar:
1. La forma hay (Ej.: Aquí hay muchas playas)
2. El verbo estar (Ej.: Perú está en Latinoamérica)
3. El verbo ser (Ej.: México es muy grande)
4. Los cuantificadores (mucho, poco, muy...)
Y para preguntar por alguna información relacionada con esos lugares podéis usar:
1. Los pronombres interrogativos (Qué, cuál, dónde, cuándo, cómo...)
Como ejemplo de vuestras capacidades, aquí tenéis los vídeos de la tarea final audiovisual de la unidad 3.
Si veis los vídeos, podéis ver cómo vuestros compañeros hablan de diferentes países de todo el mundo.
Mirad los vídeos y escribid en el apartado "comentarios" el nombre de los países y los posible errores que hay en ellos.
Por ejemplo: Asya habla de Rusia.
O por ejemplo: No se dice "este país es no muy grande" sino "este país no es muy grande" porque en español (a diferencia, por ejemplo, del inglés) la negación siempre va delante del verbo.
¡Ánimo!
Y en primer lugar, la actuación estelar de vuestro compañero Kostantin :-):
ASYA 1...
Y ASYA 2 ;-)...
Para ello, podéis:
1. Describir esos lugares
2. Hablar de la existencia de determinadas cosas
3. Hablar de su ubicación
4. Hablar del clima
Para hacer estas cosas, podéis usar:
1. La forma hay (Ej.: Aquí hay muchas playas)
2. El verbo estar (Ej.: Perú está en Latinoamérica)
3. El verbo ser (Ej.: México es muy grande)
4. Los cuantificadores (mucho, poco, muy...)
Y para preguntar por alguna información relacionada con esos lugares podéis usar:
1. Los pronombres interrogativos (Qué, cuál, dónde, cuándo, cómo...)
Como ejemplo de vuestras capacidades, aquí tenéis los vídeos de la tarea final audiovisual de la unidad 3.
Si veis los vídeos, podéis ver cómo vuestros compañeros hablan de diferentes países de todo el mundo.
Mirad los vídeos y escribid en el apartado "comentarios" el nombre de los países y los posible errores que hay en ellos.
Por ejemplo: Asya habla de Rusia.
O por ejemplo: No se dice "este país es no muy grande" sino "este país no es muy grande" porque en español (a diferencia, por ejemplo, del inglés) la negación siempre va delante del verbo.
¡Ánimo!
Y en primer lugar, la actuación estelar de vuestro compañero Kostantin :-):
ASYA 1...
Y ASYA 2 ;-)...
TAREA FINAL AUDIOVISUAL DE LA U8: EN MI BARRIO HAY DE TODO
Después de esta unidad podéis hablar de vuestros barrios, ciudades o pueblos.
En concreto, si habláis de vuestro barrio, podéis:
1. Describir vuestro barrio (características positivas/negativas)
2. Decir dónde está y ubicarlo tanto en el tiempo como en el espacio
3. Decir las cosas que (no) hay en vuestro barrio
4. Decir qué es lo que más/menos os gusta de vuestro barrio
Para ello, podéis utilizar:
1. El léxico de la ciudad (iglesia, bar, restaurante, tienda…)
2. Los cuantificadores (Ej.: En mi barrio hay muchos restaurantes)
3. Los verbos ser y estar.
4. La forma Hay
5. Las expresiones para expresar ubicación, dirección o distancia (a la derecha, cerca, al lado de...)
Como muestra de vuestras capacidades, aquí tenéis los vídeos de la Tarea Final Audiovisual de la U8.
Como siempre, podéis aprender de vuestros errores, así que mirad los vídeos y intentad corregir las pequeñas incorrecciones en el apartado "comentarios".
Por ejemplo: No se dice "es muy cerca del centro, sino está muy cerca del centro".
¡Ánimo!
Y recordad, si pensáis vivir algún día en Studenski grad, no es una buena idea, ¿verdad Vanja;-)?
En concreto, si habláis de vuestro barrio, podéis:
1. Describir vuestro barrio (características positivas/negativas)
2. Decir dónde está y ubicarlo tanto en el tiempo como en el espacio
3. Decir las cosas que (no) hay en vuestro barrio
4. Decir qué es lo que más/menos os gusta de vuestro barrio
Para ello, podéis utilizar:
1. El léxico de la ciudad (iglesia, bar, restaurante, tienda…)
2. Los cuantificadores (Ej.: En mi barrio hay muchos restaurantes)
3. Los verbos ser y estar.
4. La forma Hay
5. Las expresiones para expresar ubicación, dirección o distancia (a la derecha, cerca, al lado de...)
Como muestra de vuestras capacidades, aquí tenéis los vídeos de la Tarea Final Audiovisual de la U8.
Como siempre, podéis aprender de vuestros errores, así que mirad los vídeos y intentad corregir las pequeñas incorrecciones en el apartado "comentarios".
Por ejemplo: No se dice "es muy cerca del centro, sino está muy cerca del centro".
¡Ánimo!
Y recordad, si pensáis vivir algún día en Studenski grad, no es una buena idea, ¿verdad Vanja;-)?
domingo, 11 de abril de 2010
JUEGO DE ROL: EN EL RESTAURANTE (TAREA FINAL DE LA U7)
1. EN EL RESTAURANTE ITALIANO DE EMO Y NENO, CON LA CAMARERA ASYA ;-) :
PIDEN LA CUENTA:
2. EN LA MEHANA BÚLGARA DE IVO Y MISO, CON LA CAMARERA DARINA;-) :
PIDEN EL POSTRE:
PIDEN LA CUENTA:
3. EN EL RESTAURANTE GRIEGO DE KOSTANTIN Y RALITSA, CON LA CAMARERA VANYA;-):
PIDEN LA CUENTA:
Recordad que podéis reflexionar y aprender de vuestros errores viendo vuestros vídeos.
Podéis, además, autocorregiros en el apartado "comentarios" de este blog.
¡Ánimo!
PIDEN LA CUENTA:
2. EN LA MEHANA BÚLGARA DE IVO Y MISO, CON LA CAMARERA DARINA;-) :
PIDEN EL POSTRE:
PIDEN LA CUENTA:
3. EN EL RESTAURANTE GRIEGO DE KOSTANTIN Y RALITSA, CON LA CAMARERA VANYA;-):
PIDEN LA CUENTA:
Recordad que podéis reflexionar y aprender de vuestros errores viendo vuestros vídeos.
Podéis, además, autocorregiros en el apartado "comentarios" de este blog.
¡Ánimo!
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